miércoles, 9 de junio de 2010

SALIDA ECOLOGICA AULA AMBIENTAL SORATAMA


ESTUVIMOS EN SORATAMA CON LA FUNDACION TRABAJANDO UNIDOS INAGURANDO EL AULA AMBIENTAL COMO ESPACIO PEDAGÓGICO CON LA SECRETARIA DE AMBIENTE

FECHA: Mayo 15 DE 2010
ASISTENTES: 80 estudiantes, Fundación TRAU y la docente Ximena Becerra

el pasado 15 de mayo de 2010 la fundación TRAU (Trabajando Unidos) en compañia de cerca de 80 estudiantes del Colegio SaludcoopNorte visitó el aula ambiental de Soratama, ubicada en la localidad de Usaquén. Esta visita fue guiada por un Gestor Ambiental de la Secretaria distrital de ambiente quien no solamente expuso la problemática y riqueza cultural del barrio sino que tambien brindó información histórica de los procesos sociales de la localidad de Usaquén.
Hay que resaltar que las aulas ambientales de Bogotá son espacios para el encuentro de dialogos sobre el tema ambiental que necesitan de la participacion de la comunidad.
Para el caso de "Tierra del Sol" como se conoce al territorio de Soratama, la comunidad construyó el proyecto ciudadano de educacion ambiental (PROCEDA) en el cual diseñaron la ruta para la reconciliacion, que tiene inicio en la entrada del barrio y finaliza en el aula ambiental que se encuentra en el cerro.
El aula ambiental de Soratama lleva a cabo una experiencia que consiste en restaurar lo que en otra epoca fue una cantera, para devolverle a la ciudad, el espacio vegetal que fue hace muchisimo tiempo, allí hay un sitio dentro de la montaña dentro del cual vimos como el agua de gran pureza se filtra por las paredes y sirve para regar las plantas nativas que el aula sembró en tiempo de sequía.
Diego Fernando Sanchez (902 JT)

SALIDA ECOLOGICA: CENTRO DE RECICLAJE LA ALQUERIA





SALIDA ECOLOGICA: CENTRO DE RECICLAJE LA ALQUERIA
FECHA: MAYO 27
TEXTOS ELABORADOS POR LOS ESTUDIANTES


Un a vez llegamos al centro de reciclaje la Alqueria nos reunieron en un salón, para contarnos cual es la función del Centro de reciclaje, que se puede reciclar, que materiales pueden ser llevados al centro y que procedimiento se realiza para separarlos.
Nos organizaron en grupos para desarrollar una guía, aplicando lo que aprendimos, cuando terminanos, hicimos el recorrido por la planta, alrededor de una mesa en donde se coloca el material que llega al centro estan ubicadas once canecas diferentes, para separar chatarra, aluminio, vidrio, plastico, papel,l cartón, y rechazo, a este ultimo desafortunadamente van a parar gran parte de los materiales. Miramos como y en donde pesaban el material, el descargue del material de los camiones. Nos explicaron tambien como los embalaban para transportarlos para su comercialización o si es material de rechazo para el relleno. Gran parte del centro se encuentra al aire libre, pero también tienen espacios cubiertos para almacenar el material que no puede humedecerse.
Visitamos un salón decorado con cuadros muy bonitos, hechos con material reciclable, allí socializamos los talleres y por ultimo compartimos entre nosotros las enseñanzas de esta visita. Lo que los recicladores hacen es muy importante, de su trabajo todos nos beneficiamos. Aprendimos muchas cosas nuevas, se que todos salimos con nuevos propósitos para ayudar también a salvar y conservar nuestro hermoso planeta.
Jeimy Solano (903 JT)

Al llegar al Centro la Alqueria, nos sorprendimos mucho, ya que nos impresionó el gran valor que tienen diferentes residuos y sus posibilidades de uso. La bienvenida y la explicación en el recorrido, nos permitió darnos cuenta de la importancia del reciclaje, reconocer la labor que hacen los recicladores, a pesar de que muchos la desconcen y la critican, el beneficio que un proceso de separación apropiado brinda a la comunidad y al ambiente, la importancia de conocer si en nuestro barrio pasa la ruta de recolección selectiva y en que horario lo hace.

El proceso de separación incluye las etapas de descargue, separación, clasificación, énglobe y comercialización.

Importante:
Respeta la señalización que hay en las canecas
Concientizate que el reciclaje es un deber de todos
Separar los residuos y entregarlos a la ruta de recolección selectiva sirve para que los botaderos o rellenos no se llenen tan rapido.
La labor del reciclaje es digna, ayuda al medio ambiente.
Aprendamos a seleccionar los residuos en nuestro colegio como en la casa.
Todos, profesores, directivas, personal de aseo, estudiantes demosle la seriedad a este proyecto para que funcione.
Separar los residuos es deber de todos, cuidemos nuestro planeta!
Karen Mariño y Vanessa Gomez (1002 JT)

La planta de reciclaje La Alqueria queda en el barrio La Fragua, cuando ibamos llegando imagine este sitio grande, lleno de máquinas, cuando me baje mire para todos lados y era todo lo contrario a lo que yo me imaginaba.
Llegamos y nos dieron una charla respecto a los materiales reciclables como:papel, revistas, carton, cubetas de huevo, botellas plásticas secas, juguetes, mangueras, latas de atún, ganchos de alambre.
Aprendi que hay otro material que es reciclable se llama chirrión, son todos los paquetes bien sea de colombinas, galletas, papas, entre otros.
Nos explicaron lo que hacen los recicladores, separan el mpr(material potencialmente reciclable), no lo procesan, solo lo separan de lo organico. El proceso se divide en etapas, asi: descargue, separacion, embalaje y entrega a los sitios de comercialización.
El tetrapack requiere un procedimiento especial pues consta de cuatro capas: papel, aluminio, cartón y plástico. En la planta hay mesas rectangulares metálicas alrededor de las cuales hay 11 canecas y dos personas por mesa clasifican el material.
Esta salida me dejo mucho que pensar, cuando nosotros depositamos la basura en la caneca, no pensamos en esas personas que “escarban” la bolsa que sacamos a la calle simplemente por el valor del materia comercializable para poder sobrevivir.
Algunas de estas personas, llamadas recicladores de oficio ahora trabajan en esta planta, con derecho a un salario y prestaciones. Estas personas no solo lo hacen por dinero, algunos de ellos piensan en el ambiente
Ahí que pensar que todo lo que tenemos a nuestro alrededor. la naturaleza no siempre lo vamos a tener. Por eso unete a separar los residuos y le daras un respiro mas al planeta
Empieza a seleccionar tu basura y si no has empezado ¿qué esperas?
Leydi Katherin Peña (901 JT)

SALIDAS ECOLOGICAS: EL VERJÓN



SALIDA EL VERJON
Fecha: Mayo 13
Textos elaborados por estudiantes que asistieron

Mediante el convenio con el programa Reverdece la Vida, salimos al Verjón un grupo de estudiantes con el acompañamiento de la docente Ximena, salimos men bus de la calle 72 con Cra Septima hacia la via Choachi, en el kilómetro 11, hicimos nuestra parada en una tienda, la persona que la atendía nos acompañó hacia la cantera de propiedad de su padre, contandonos que fué explotada durante un tiempo pata la construcción en Bogotá, sin embargo debido a las leyes de protección de los Cerros Orientales, pués en la actualidad son reserva, se suspendió la extracción de material para permitir que los cerros se recuperen, posteriormente caminamos hasta llegar al colegio El Verjón Bajo, durante el camino notamos que la vegetación natural de los cerros ha sido reemplazada por pinos, tamo y eucalipto, ¿Sabes como reconocer que un cerro, no tiene su vegetación natural? es muy sencillo, los arboles sembrados crecen en un mismo orden.
Otro aspecto que notamos fué la crianza de los cerdos y el problema del olor, los niños del colegio han creado proyectos para enseñar a la comunidad a procesar la porquinaza para convertirla en abono enriquecido. Sin embargo requieren de apoyo y el acceso a nuevas tecnologías.
Además vimos el problema de las basuras que no son orgánicas, como ningún carro las recoge, tienen que reunirlas y bajarlas a la ciudad.
Por el camino cencontramos una quebrada, que es la que suministra agua a gran parte de la vereda.
En la escuela nos sentimos orgullosos de los niños y estudiantes que la conforman, porque desarrollan proyectos para beneficio de la naturaleza y de la comunidad, por ejemplo tienen un banco de semillas.
La vereda el Verjón está en los cerros orientales y aunque parece que estuviera muy lejos, nosotros también vivimos cerca de los Cerros Orientales y tenemos problemas parecidos como la siembra de especies foráneas: Pinos y Eucaliptos, que resecan los suelos, así como la explotación de canteras que acaban con el manto vegetal y pueden causar tragedias originadas por derrumbes y deslizamientos. A diferencia de ellos en los cerros que habitamos no hay proyectos agrícolas y nuestros cerros han sido en gran parte construidos y sobrepoblados.
Paula Buitrago (Estudiante 1002 JT)

El Verjón es una vereda cerca de Choachí, su clima es de páramo, demasiado frio, sobre todo en las mañanas. El recorrido que hicimos fue interesante pues nos contaron acerca de como se utilizaba la tierra, las montañas erán desporivstas de su manto vegetal para utilizar la arena para realizar construcciones, al terminar la plática, empezó la caminata organizada por el colegio de la vereda el Verjón, dos estudiantes de grado once fueron los que nos guiaron durante la caminata, al trascurrir nos explicaban cada detalle del paisaje toda planta la explicaban de una forma extraordinaria, servían para obtener diferentes tipos de producto según su necesidad, también vi que se cultivaba mucho la papa, cultivo propio de tierra fria, es una vereda muy hermosa. Al trascurrir la caminata nos dirigimos hacia el colegio El Verjón, pequeño pero lo que más nos llamo la atención fue que sus maestros son muy apasionados con todas las actividades organizadas por el colegio, los estudiantes del colegio utilizan la madera del tamo y del pino para hacer llaveros, cuadros, elaboran productos como jabones y perfumes, aprovechan el medio en que habitan, me llamaron poderosamente mi atención los hongos y los paisajes del recorrido. La actividad me pareció muy organizada. Gracias a los profesores por dar a conocer este sitio tan bello, no es una oportunidad de todos los días, sabemos que debemos aprovechar cada momento y hora que nos regala la vida.
Daniel Gamboa (1002 JT)